Faltan infraestructura y personal idóneo. Las máquinas llegan y quedan almacenadas. Es porque los colegios no tienen Internet ni instalaciones eléctricas apropiadas. También carecen de sitios seguros para los equipos, y de técnicos capacitados.
Las netbooks que está entregando el Gobierno Nacional en escuelas secundarias están tropezando con dificultades. La distribución empezó en marzo pasado y, según pudo relevar Clarín en varias provincias, muchos establecimientos que recibieron las computadoras no pueden usarlas, por falta de un espacio seguro para guardarlas, por carecer de instalación eléctrica o red informática apropiadas, por no contar con el personal necesario, o por deficiencias en la capacitación docente.
Buenos Aires
En la provincia de Buenos Aires, casi la mitad de las 44.000 netbooks entregadas en escuelas técnicas y agrarias aún no se pudieron encender. El plan informático prevé la instalación de recursos eléctricos, informáticos, y la designación de personal especializado. Sin embargo, la provincia todavía no contrató a ninguno de los casi 1.000 administradores que deben poner a operar los equipos. “Si bien ese paso no se concretó, muchas escuelas decidieron empezar a usar las netbooks porque hay docentes con iniciativa”, le dijo a este diario la directora de Promoción y Desarrollo de Educación Técnica y Profesional de la provincia, Inés Gaete. La funcionaria admitió que sólo poco más de la mitad de las netbooks recibidas ya funcionan.
Si las netbooks van a permanecer en las escuelas, requieren gabinetes que permitan tenerlas en un lugar seguro mientras al mismo tiempo se recargan.
En la Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 2 de Quilmes recibieron 700 netbooks, pero están todas guardadas en la dirección. “Es el único lugar de la escuela con alarma”, dijo la directora de la escuela a Clarín. Allí, aún no recibieron la partida para los gabinetes, y tampoco el personal necesario.
“La puesta en funcionamiento es un proceso que demora y que tiene sus etapas”, dijo Gaete. La funcionaria agregó que en las escuelas más alejadas del conurbano y el interior también se presentan dificultades para encontrar proveedores de acceso a Internet.
Pese a las dificultades, Gaete aseguró que el programa es un éxito y que en pocos meses estarán todos los equipos funcionando.
Mendoza
En Mendoza –donde ya se entregaron 2.361 de las 8.070 netbooks comprometidas para este año–, las máquinas llegaron entre dos y tres meses atrás, y la mayoría está literalmente “guardada” en las escuelas, porque los establecimientos no cuentan con la infraestructura eléctrica ni la red informática inalámbrica necesarias.
Según datos de la Dirección de Escuelas de Mendoza, de 19 establecimientos que recibieron equipos, sólo siete ya pueden usarlos. En algunos casos, todavía no se construyen los espacios necesarios, y falta la capacitar a los docentes. “Estimamos que en un mes las netbooks estarán funcionando”, dijo el subdirector de Educación de Mendoza, José Rivas. El funcionario aseguró que están los fondos para las obras de infraestructura. “El problema es la conectividad y la guarda”, dijo.
Catamarca y Santiago
A Catamarca las netbooks comenzaron a llegar el 31 de agosto. En localidades como Tinogasta, los docentes aún no fueron capacitados para usar los equipos en clase. Y además, se aguarda completar las instalaciones para hacer funcionar las netbooks en red. Los mismos problemas se advierten en otras escuelas de la provincia.
En Santiago del Estero, según fuentes docentes, también habría dificultades.
La Pampa, Chaco, Neuquén
En la EPET Nº 1 de Santa Rosa, La Pampa, recibieron el 13 de agosto 394 netbooks que aún están embaladas. El director de la escuela, José Luis Weigandt, explicó: “Estamos esperando la designación del personal que estará a cargo de la guarda y el mantenimiento de las netbooks”. Los alumnos están ansiosos, pero deberán esperar, porque además falta adecuar una sala para guardar las máquinas.
En el Chaco, de las 50.000 máquinas previstas, hasta ahora se distribuyeron algo más de 2.600, repartidas en una decena de escuelas. En esa provincia, un altísimo porcentaje de los colegios no tiene Internet, ni cuenta con las instalaciones necesarias para que las computadoras puedan trabajar en red. A esto lo resolvieron algunos establecimientos “a pulmón”, por ejemplo con el director llevando su propio módem, para poder conectar al menos algunas computadoras. Otros consiguieron conexiones de favor o “fiadas”, mientras esperan las definitivas.
Por su parte, el director de la EPET N° 6 de Neuquén, Félix Enrique Navarro, reconoció que aunque el 29 de julio recibieron 59 netbooks, aún no tienen las instalaciones necesarias para poder recargarlas y guardarlas.
Corrientes
En Corrientes, en muchas escuelas faltan lugares adecuados para guardar los equipos, sitios que hoy deben ser improvisados a medida que se van adecuando instalaciones. Desde los sindicatos docentes se señala que esto sucedió porque no hubo tiempo para realizar las obras necesarias.
Sin problemas
Según pudo saber Clarín, en Tierra del Fuego, Santa Cruz y Formosa no se registraron problemas para la puesta en funcionamiento de las netbooks.
Fuente: Clarín
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El proyecto de ley que establece la cobertura del tratamiento de fertilización asistida para los bonaerenses, con o sin cobertura médica, avanza en la Legislatura bonaerense, luego de obtener despacho favorable de dos comisiones. Los legisladores que integran la Comisión de Salud y la Comisión de Asuntos Constituciones y Justicia de la Cámara de Diputados bonaerense dieron despacho favorable al proyecto de ley impulsado por el Ejecutivo provincial y sería tratado hoy en la Cámara baja provincial. La iniciativa permitirá la cobertura del tratamiento de fertilización asistida para los afiliados de IOMA y también propicia convenios para que las demás obras sociales lo incluyan y establece un programa especial para quienes no tengan cobertura médica que en la provincia de Buenos Aires son mas de 40%. El vicepresidente de la Comisión de Asuntos Constitucionales, Julio Garro, explicó que con esta ley podrían iniciar el tratamiento todas aquellas parejas que tengan dificultad para concebir naturalmente o llevar un embarazo a término. «Es esencial que desde el Estado se garantice este tipo de tratamiento, sobre todo a quienes carezcan de cobertura médica, aseguró. De aprobarse la Ley de fertilidad asistida, quedaría considerada la infertilidad humana como enfermedad, de acuerdo a los criterios sustentados por la Organización Mundial de la Salud.
